传统政治管理形成和发展的直接根据是()。
A、A.君主专制的政治统治制度
B、B.以自然主义为基础的传统文化意识形态
C、C.以神秘主义为基础的传统文化意识形态
D、D.小农的自然经济条件
A、A.君主专制的政治统治制度
B、B.以自然主义为基础的传统文化意识形态
C、C.以神秘主义为基础的传统文化意识形态
D、D.小农的自然经济条件
A、传统政治管理的经济基础是农业社会的自然经济 B、传统政治管理所运用的权力具有任意性和连带性 C、传统政治管理在管理主体方面具有复杂性和多样性 D、传统政治管理在总体运行机制上表现出人治特征 E、传统政治管理所运用的方法具有简单性和落后性
A、教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响 B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念 C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念 D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展
A、原始社会以及夏商周是中国传统文化的雏形期 B、春秋战国时期是中国传统文化的形成期 C、秦朝时期是中国传统文化的形成期 D、由秦朝到晚清的漫长发展历程是中国传统文化逐渐由成熟走向繁荣,又从繁荣走向衰微
A、A.教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响 B、B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念 C、C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念 D、D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展