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【单选题】

启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《大学》

D、《学记》

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第1题

[] “启发诱导”是（）提出的教学原则。

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第2题

[判断题] 诱导性组织是在教学过程中，教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程，用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维，从而使学生顺利完成学习任务。

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第3题

[判断题] 现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。

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第4题

[单选题] 提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。

A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子

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第5题

[单选题] 教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的（）。

A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、灵活性原则

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第6题

[判断题] 导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此，每种导入都应从教学目标出发，使学生明确学习目的和教学内容，启发学生的学习积极性和主动性。

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第7题

[单选题] 《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。

A、及时施教原则 B、循序渐近原则 C、启发诱导原则 D、藏息相辅原则

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第8题

[单选题] 至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。

A、《学记》 B、《论演说家的教育》 C、《雄辩术原理》 D、《大教学论》

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第9题

[简答题] 什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

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