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【单选题】

发现教学有利于激活学生的智慧潜能理论提出者是()

A、梅奥

B、布鲁纳

C、弗莱明

D、弗洛里

更多“发现教学有利于激活学生的智慧潜能理论提出者是()”相关的问题
第1题

A、梅奥  B、布鲁纳  C、弗莱明  D、弗洛里  

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第2题

A、提高学生智慧潜能  B、培养学生直觉思维  C、有助于培养学生内在动机  D、利于培养学生发现技巧  E、利于知识记忆保持和提取  

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第3题

A、实践教学创新利于学生全面发展  B、实施教学创新利于全体学生素质发展  C、实施教学创新利于学生主动地发展  D、实施教学创新利于贯彻教育方针  E、实施教学创新利于培养学生创新能力  

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第4题

A、实践教学创新利于学生全面发展  B、实施教学创新利于全体学生素质发展  C、实施教学创新利于学生主动地发展  D、实施教学创新利于贯彻教育方针  E、实施教学创新利于培养学生创新能力  

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第5题

A、发现法有助于提高智慧潜力  B、发现法有助于培养学生外部学习动机  C、发现利于学会发现探索方法  D、发现利于记忆  

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第6题

A、能充分地利用和开发学生智慧潜力  B、可以促使学生学习由外部动机向内部动机转换  C、可以培养学生学会发现、学会探究、学会学习自学能力  D、有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点  E、利于学生之间相互启发  

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第7题

A、能充分地利用和开发学生智慧潜力  B、可以促使学生学习由外部动机向内部动机转换  C、可以培养学生学会发现,学会探究,学会学习自学能力  D、有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点  E、利于学生之间相互启发  

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第8题

A、能充分地利用和开发学生智慧潜力  B、可以促使学生学习由外部动机向内部动机转换  C、可以培养学生学会发现,学会探究,学会学习自学能力  D、有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点  E、利于学生之间相互启发  

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第9题

A、利于教学理论教学实践结合  B、利于教学工作科学化  C、利于教师科学思维习惯和能力培养,提高发现问题、解决问题能力  D、是提高教师科学知识水平有效方法  

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