儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童()。
A、认知的发展
B、创造力的发展
C、社会性的发展
D、情绪的发展
A、认知的发展
B、创造力的发展
C、社会性的发展
D、情绪的发展
A、保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能 B、教师的直接指导提高了儿童的学习效率 C、教师的间接指导提高了儿童的学习效率 D、集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
A、幼儿是主动的学习者,是自己成长的主人 B、幼儿有着内在的生长、求知和理解自己身边事物的欲望 C、幼儿从生命初期就开始与世界进行交往,通过交往建构自己的学习和理解 D、游戏作为幼儿的自发活动,是幼儿身心和谐发展的基础 E、儿童不仅有学习的欲望,还有学习的能力
A、丰富儿童的情感 B、为儿童提供了社会交往的机会,发展了儿童社会交往的能力 C、有助于儿童克服自我中心化,学会理解他人 D、使儿童学习社会角色,增强社会角色扮演的能力 E、发展儿童的成就感
A、是由于儿童想参与成人社会生活的需要而产生的 B、内容是对成人社会生活内容的部分概括与再现 C、是在集体共同参与下完成的,活动方式具有集体性 D、内容是对成人社会生活内容的重复 E、角色游戏的发展水平与学前儿童的社会化水平有密切关系