A、王老师注重师生同读互促,率先垂范 B、王老师注重营造读书气氛,激趣后智 C、王老师注重学习,不断提升自我修养 D、王老师注重公正,对同学们一视同仁
A、老师的控制,批评,指正行为 B、老师的关爱,帮助行为 C、老师对与学生关系双赢的一种寻求行为 D、老师的抱怨,不满行为
A、党性修养 B、理论学习 C、严守纪律 D、坚守信仰
A、有进行道德修养的强烈动机 B、积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励 C、正确地认识和评价自己 D、发扬优点,克服不足
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