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【单选题】

音乐作品中最小的结构单位是（）。

A、乐节

B、乐汇

C、乐段

D、乐句

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第1题

[单选题] 在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）

A、表现音乐作品 B、喜欢音乐作品 C、感觉和理解音乐作品 D、掌握音乐作品

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第2题

[判断题] 在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没有音乐天赋的缘故。

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第3题

[单选题] 下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（）

A、可以为同一种动作选用不同的音乐 B、不可以为不同的动作选用同样的音乐 C、应十分注意音乐速度的选择 D、应选择节奏清晰、结构工整的音乐

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第4题

[单选题] 音乐表现要素“旋律”是（）。

A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。

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第5题

[单选题] 音乐表现要素“曲式”是（）。

A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。

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第6题

[判断题] 在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。

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第7题

[] 下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（）。

A、A.可以为同一种动作选用不同的音乐 B、B.不可以为不同的动作选用同样的音乐 C、C.应十分注意音乐速度的选择 D、D.应选择节奏清晰、结构工整的音乐

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第8题

[填空题] 在以抒情为主要特色的作品中，如某些舞蹈、诗词、音乐等，结构主要任务是（）。

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第9题

[单选题] 在音乐作品中，不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种变化组合，音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的（）特征。

A、音响和听觉的艺术 B、时间和空间的艺术 C、表情和艺术

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