A、轻度智能不足儿童 B、中度智能不足儿童 C、重度智能不足儿童 D、深度智能不足儿童
A、轻度 B、中度 C、重度 D、深度
A、超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟 B、超常儿童的超常智能是天生的 C、超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的 D、超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面
A、血实宜决之 B、气虚宜掣引之 C、定其血气，各收其乡 D、形不足者，温之以气 E、精不足者，补之以味
A、六味安消散(胶囊) B、胰酶 C、乳酶生 D、胃蛋白酶 E、干酵母片
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