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【单选题】

从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是（）。

A、行为取向型德育课程

B、情意取向型德育课程

C、综合型德育课程

D、整合型德育课程

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更多“从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）

A、教师主导作用与学生能动性相结合规律 B、教学过程中知、情、意相统一规律 C、掌握知识与发展能力相结合规律 D、间接经验与直接经验相结合规律

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第2题

[判断题] 盲校课程设置原则包括：普遍性与特殊性相结合的原则，继承、借鉴与发展相结合的原则，面向全体与照顾差异相结合的原则，综合课程与分科课程相结合的原则。

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第3题

[单选题] 我国初中阶段的课程设置是（）

A、以综合课程为主 B、分科课程与综合课程相结合 C、以分科课程为主 D、实践与课程分科课程相结合

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第4题

[判断题] 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）

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第5题

[判断题] 根据我国此次新课程改革，初中设置分科和综合相结合的课程。

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第6题

[多选题] 创新网络德育方法的原则包括（）。

A、坚持主体性原则 B、坚持调查研究与正确引导相结合的原则 C、坚持科学灌输与互动交流相结合的原则 D、坚持网上德育与网下德育相结合的原则

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第7题

[] 初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。

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第8题

[单选题] 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。

A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程和综合课程相结合 D、分科课程为主，综合课程补充

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第9题

[多选题] 德育除了采用正面教育与对比教育相结合的方法外，还有（）。

A、表扬与批评相结合 B、灌输与疏导相结合 C、学校教育与自我教育相结合 D、理论与实际相结合

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