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【单选题】

认知法以（）为中心，重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。

A、课堂

B、学生

C、教师

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第1题

[多选题] 由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽视了学生思想和心理教育外，还表现在（）。

A、重视教授的作用，忽视了学生的主体作用 B、重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性 C、重视了学生的学，忽视了教师的教 D、重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用

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第2题

[单选题] 罗杰斯所提倡的教学目标观指出（）

A、重视学生学习行为的训练 B、促进学生主动形成认知结构 C、培养情感和认知双方面发展的“全人” D、促进学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验

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第3题

[单选题] 对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。

A、以学生为中心、教师为主导 B、以教师为中心、学生为主导 C、以学生为中心、教师为主体

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第4题

[单选题] 直接法优点之一是（）。

A、重视思维和理论知识的作用。 B、有利于学生外语思维和言语能力的培养。 C、促成学生第一语言的正迁移。 D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力。

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第5题

[单选题] 新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。

A、重视学生的课堂参与度 B、重视培养学生的学习兴趣 C、重视学生个性的发展 D、重视课堂提问的结果

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第6题

[判断题] 我国应重视对基础学科拔尖人才的培养，以人才培养为中心，提高本科教学质量。

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第7题

[单选题] 陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。

A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性 B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性 C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教 D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识

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第8题

[] 直接法的优点之一是（）。

A、A.重视思维和理论知识的作用 B、B.有利于学生外语思维和言语能力的培养 C、C.促成学生第一语言的正迁移 D、D.注重全面培养学生的听、说、读、写能力

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第9题

[多选题] 教师培养学生的主体性措施有（）

A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’ B、重视学生主体参与课堂获得体验 C、教育目标要反映社会发展 D、尊重学生的个性差异进行针对性教育

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