A、课堂管理的效果
B、课堂管理的执行
C、课堂管理的收放
D、课堂管理的过程
A、施舍多少财产和怎么施舍 B、赚取多少金钱和怎么赚取 C、交什么样的朋友和怎么交朋友 D、绝交什么样的朋友和怎么绝交
A、体词性代词 B、谓语 C、补语 D、宾语
A、课堂常规应明确、合理、必要和可行 B、课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主 C、课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规 D、课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大
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