A、为大学生树立榜样 B、开展大学生的自我教育活动 C、引导大学生树立较高的理想自我 D、引导大学生学会正确认识和评价自我
A、自我认识向广度、深度发展 B、自我情感体验呈现丰富性和起伏性 C、自我意识发展的不成熟性 D、自我意志向上的独立性与自主性明显增强 E、自我意识发展的跳跃性
A、大学一年级 B、大学二年级 C、大学三年级 D、大学四年级
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