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【单选题】

德育的功能不包括（）。

A、培养学生品德，制约其发展方向

B、决定学校教育性质

C、发展学生体力，增强其体质

D、影响社会稳定与发展

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第1题

[单选题] 德育的主要功能不包括（）。

A、德育的社会性功能 B、德育的自然性功能 C、德育的个体性功能 D、德育的教育性功能

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第2题

[单选题] 德育个体性功能的最高境界是（）。

A、德育的政治功能 B、德育的生存功能 C、德育的发展功能 D、德育的享用性功能

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第3题

[] 德育个体性功能的最高境界是（）。

A、A.德育的政治功能 B、B.德育的生存功能 C、C.德育的发展功能 D、D.德育的享用功能

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第4题

[] 现实当中有些学校对教学的德育地位和功能没有给予应有的重视，忽视教学的德育地位和功能，使教学的德育功能得不到很好发挥，主要表现在（）。

A、A.在研究部署德育工作上，重活动，轻教学 B、B.德育（活动）过程往往独立于教学之外 C、C.只注重德育管理人员和班主任的作用，不注重发挥教师在教学中的德育作用 D、D.有些教师习惯于“经师”之道而缺少“人师”之功

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第5题

[多选题] 德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。

A、德育具有全面发展个性品德的功能 B、德育具有促进个体智能发展的功能 C、德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能 D、德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能

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第6题

[判断题] 德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。

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第7题

[] 德育目的的教育功能主要表现为：（）、调控功能、（）；德育目的的公德功能主要表现为：引导性功能、（）。

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第8题

[单选题] 德育原理研究的根本任务是（）。

A、揭示德育规律 B、总结德育方法 C、探讨德育现象 D、研究德育功能

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第9题

[判断题] 德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。

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第10题

[单选题] 德育的功能不包括（）。

A、培养学生的品德 B、决定学校教育的性质 C、发展学生的体力，增强他们的体质 D、影响社会的稳定和发展

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