A、德育的社会性功能
B、德育的自然性功能
C、德育的个体性功能
D、德育的教育性功能
A、A.在研究部署德育工作上，重活动，轻教学 B、B.德育（活动）过程往往独立于教学之外 C、C.只注重德育管理人员和班主任的作用，不注重发挥教师在教学中的德育作用 D、D.有些教师习惯于“经师”之道而缺少“人师”之功
A、德育具有全面发展个性品德的功能 B、德育具有促进个体智能发展的功能 C、德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能 D、德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能
A、德育的政治功能 B、德育的生存功能 C、德育的发展功能 D、德育的享用性功能
A、A.德育的政治功能 B、B.德育的生存功能 C、C.德育的发展功能 D、D.德育的享用功能
A、教师与学生 B、德育过程其他要素的影响 C、对德育过程的理解和设计 D、政府教育方针的制定
A、德育过程与外部环境的矛盾 B、德育与智育的矛盾 C、德育与体育的矛盾 D、德育与美育的矛盾 E、德育过程内部诸要素之间的矛盾
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