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【多选题】

60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是（）。

A、儿童心理学和教育实验研究的新成果

B、维果茨基理论

C、中学改革的情况

D、小学改革的情况

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更多“60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是（）。”相关的问题

第1题

[填空题] 苏联第二次学前教育改革开始于（）

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第2题

[单选题] 50年代末至60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）。

A、免费学前教育 B、幼儿教育与小学教育衔接 C、更改教育内容 D、托儿所和幼儿园的一体化

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第3题

[填空题] 苏联第三次学前教育改革的标志是公布了（）

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第4题

[单选题] 1989年，苏联公布的引领学前教育第三次改革的是（）

A、《教育法》 B、《幼儿园规程》 C、《幼儿园教育大纲》 D、《学前教育构想》

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第5题

[单选题] Internet最早起源的时期是______。 A．第二次世界大战 B．20世纪60年代末 C．20世纪70年代末 D．20世纪90年代初期

A、第二次世界大战 B、20世纪60年代末 C、20世纪70年代末

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第6题

[填空题] 苏联的第三次学前教育改革强调（）

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第7题

[填空题] 20世纪50年代末至60年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。

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第8题

[单选题] 1989年，苏联提出的改革意见有（）。

A、赞成了30年代教育整顿 B、实现教育内容中家庭教育与公共教育的协调一致 C、确立单一形式和类型的学前教育机构 D、改善儿童的生活条件和幼儿园教师的工作条件

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第9题

[] 20世纪80年代，苏联教育改革的纲领性文件是《改革普通教育学校和职业学校的基本方针》和（）。

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