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【填空题】

在我们的实验中，通常把（）值作为约定最接近真值的最佳值，而把（）偏差作为不确定度的A类分量U<sub>A</sub>，把（）误差作为不确定度的B类分量U<sub>B</sub>，用这两类分量U<sub>A</sub>和U<sub>B</sub>，不确定度的C类分量U（C）可以表示为（）

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第1题

[判断题] 偏差（残差）是测量值与其算术平均值之差，通常真值是不可知的，实验中往往用偏差作为误差的估算值。（）

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第2题

[填空题] 根据国际标准化组织（ISO）的定义，标准器可分（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。基准设置在重要的国际机构或国家机构中。二级标准通常设置在主要的校准实验室中。工作标准通常是经过用二级标准校准的实验室仪器。工作标准可以再野外场地作为传递标准使用。传递标准既可用于实验室也可在野外场地使用。

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第3题

[多选题] 在实际测量中，通常利用下列选项中的（）作为约定真值。

A、被测量的实际值 B、已修正过的算术平均值 C、计量标准器所复现的量值 D、导出量 E、以上都正确

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第4题

[判断题] ICC色彩管理技术通常把CIE颜色值作为设备颜色空间转换的标准和依据。

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第5题

[填空题] 在实际测量中通常以被测量的（）、（）、（）作为约定真值。

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第6题

[] 我们实验中所用的游标卡尺的分度值是（）。

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第7题

[判断题] 在班级管理过程中，要始终坚持使学生全面发展，并且要把所有学生作为我们的管理对象，一视同仁，兼顾全局。

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第8题

[简答题] 根据下面资料案例一有一所学校，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐、美术课，也很少进行思想品德教育，几乎所有时间都是上语文、数学课。在这种情况下，学生体质普遍下降、近视率增高；学生不知五线谱为何物，更没有画过什么儿童画。虽然有不少学生的语文、数学成绩较好，但多数学生成绩平平，没有学习的兴趣和信心，更谈不上什么业余爱好。案例二一位中学生说，我们现在根本不费力在我们的语文课上，这应该归功于我们的语文老师，老师把课堂分配得有条又有理，老师为我们开路清道，根本用不着我们去动脑，我们语文课的学习，顺畅得像上高速公路，所有的词语老师都会为我们解释，所有句式老师都会为我们分析，把所有难以理解的东西变得让我们理解起来通俗易懂，让我们感觉在课堂上我们是优待的婴儿。请根据以上案例，回答下列问题：根据上述案例给你的启示，谈谈在教学中如何促进学生的自主发展和全面发展。要求：结合案例阐述，准确清晰，字数不超过500字。

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第9题

[单选题] 各国考核制度的名称虽不同，但它们都有一个共同的特征是（）

A、把业务能力作为考核的最重要内容 B、把思想品德作为考核的最重要内容 C、把工作实绩作为考核的最重要内容 D、把工作态度作为考核的最重要内容

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