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【判断题】

采用没有具体内容与图像的抽象背景,有助于突出被摄人物形象,有助于营造画面的节奏起伏感与神秘奇特感。

更多“采用没有具体内容与图像的抽象背景,有助于突出被摄人物形象,有助于营造画面的节奏起伏感与神秘奇特感。”相关的问题
第1题

A、助于培养学生综合地了解和解决现实问题意识能力  B、助于提高学生综合地把握知识并进行迁移能力  C、助于激发学生学习兴趣和探究欲望  D、助于减少学校教育社会联系和互动  

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第2题

A、助于培养学生综合地了解和解决现实问题意识能力  B、助于提高学生综合地把握知识并进行迁移能力  C、助于激发学生学习兴趣和探究欲望  D、助于减少学校教育社会联系和互动  

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第3题

A、人员素质高低是影响领导获活动重要因素  B、良好教育背景助于提高领导者管理水平  C、只要领导者素质高,成员可以没有多少文化  D、成员较高教育水平助于提高领导者管理效能  

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第4题

A、A.助于形成正确教育观念  B、B.助于掌握具体教育规律  C、C.助于推动学前教育改革  D、D.助于促进学前教育科学发展  E、E.助于培养热爱学前教育事业信念  

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第5题

A、助于儿童更准确地观察和认识世界  B、助于儿童认识个别物体,发展感知能力  C、助于儿童学习简单测量技能  D、助于儿童获取物体空间、距离、温度等方面具体经验  

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第6题

A、方便简洁物化表述功能  B、助于促进测评者对素质特征进行深入、细致分析比较  C、助于大量具体行为中抽象出本质特征和做出尽可能准确差异比较  D、由模糊混沌体验测评转化为明确清晰测评  E、使难以比较操行评语转化为可以比较分数  

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第7题

A、助于教师掌握教材逻辑体系  B、助于教师科学设计教学内容  C、助于全面贯彻和落实课程标准  D、助于了解学生学习情况  

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第8题

A、助于求助者更好地宣泄自己情绪  B、助于安抚求助者紧张害怕情绪  C、助于助人者求助者之间建立良好信任关系  D、助于准确而全面地了解求助者  

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第9题

A、内容分析法助于处理数量相当庞大文本  B、内容分析助于研究那些发生在“千里之外”主题  C、内容分析助于处理数量相对较少文本  D、内容分析能够揭露随意观察文本时难以发掘信息  

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