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【单选题】

某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是（）

A、结束了双方大规模战争的状态

B、宋王朝要交纳岁币

C、客观上有利于双方和平相处

D、导致南北对峙局面形成

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更多“某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 下图是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的图表。读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是（）。

A、人口大量南迁 B、宋朝社会生活 C、经济中心南移 D、苏杭生活富足

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第2题

[单选题] 某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是（）

A、新旧交替：社会剧烈变革的时代 B、反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊 C、儒家学说：奠定传统文化的根基 D、逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争

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第3题

[单选题] 某历史兴趣小组搜集三国资料，其中较为可信的是（）。

A、小说《三国演义》 B、史书《三国志》 C、游戏《三国杀》 D、电视剧《三国演义》

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第4题

[单选题] 某历史兴趣小组要探究中国古代农业和手工业的生产技术，他们应查阅的著作是：（）

A、《资治通鉴》 B、《梦溪笔谈》 C、《天工开物》 D、《本草纲目》

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第5题

[单选题] 某历史兴趣小组的同学通过网络查找攻占巴士底狱、处死路易十六、《人权宣言》等资料，由此可以判断他们正在探究学习（）。

A、英国资产阶级革命 B、美国南北战争 C、法国大革命 D、第一次世界大战

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第6题

[单选题] 某中学历史兴趣小组在研究美国1787年宪法时，采用了下图资料。对其解读最正确的是（）

A、体现了人民主权原则 B、体现了议会高于王权的原则 C、体现了三权的分立 D、体现了君主立宪制的确立

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第7题

[单选题] 某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探究计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（）。

A、光照 B、适量的水分 C、适宜的温度 D、充足的空气

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第8题

[] 某历史兴趣小组拟举办纪念法国大革命学术报告会请你帮助他们选择一幅与学术报告主题相符的图片作为会场的背景（）

A、A.《绞死查理一世》图片 B、B.《法国农民受压迫》图片 C、C.《华盛顿》图片 D、D.《攻占巴士底狱》图片

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第9题

[] 历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录的历史人物不包括（）

A、A.彭德怀 B、B.黄继光 C、C.邱少云 D、D.叶挺

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