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【单选题】

挫折后捶胸顿足、嚎啕大哭，这种受挫后的外部行为反应是（）

A、冷漠

B、攻击

C、倒退

D、固执

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第1题

[判断题] 挫折后捶胸顿足、嚎啕大哭、撕衣咬手等属于挫折后的合理化反应。

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第2题

[单选题] 人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶胸顿足，这是（）。

A、声调表情 B、身段表情 C、面部表情 D、激情表情

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第3题

[] “目瞪口呆，暴跳如雷”“手舞足蹈，捶胸顿足”等情绪指的是（）

A、A.心境 B、B.激情 C、C.热情 D、D.应激

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第4题

[单选题] 挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手……属于下列哪种反应？（）

A、攻击 B、冷漠 C、退化 D、幻想

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第5题

[单选题] 有的人受挫折后闭门不出、生病、住院、酗酒，甚至吸毒等。这些行为属于受挫后的（）

A、冷漠 B、固执 C、倒退 D、逃避

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第6题

[多选题] 当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有（）。

A、紧张不安的措施 B、积极进取的措施 C、消极防范的措施 D、寻求激励的措施

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第7题

[单选题] 一位校长因自身受到某种挫折而对下级大发脾气，或为一点小事而暴跳如雷，粗暴地对待别人，属于受挫后的（）

A、冷漠行为 B、攻击行为 C、倒退行为 D、固执行为

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第8题

[简答题] 獭兔有顿足动作行为吗？

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第9题

[简答题] 东东在午睡后想和小丽一起玩。不巧的是，小丽刚刚醒，只想单独呆着。出于沮丧，东东变得具有攻击性，最终诉诸身体接触来引起小丽的注意。行为从轻轻碰升级成用力推，然后就是打。小丽嚎啕大哭起来。如果你是老师你会如何帮助他们？请说明你的理由。

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