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【判断题】

不管劳动生产率发生了怎样的变化,相同的时间内生产的全部产品,其总价值量相等。

更多“不管劳动生产率发生了怎样的变化,相同的时间内生产的全部产品,其总价值量相等。”相关的问题
第1题
[简答题] 材料1 一切劳动,从一方面看,是人类劳动力在生理学意义上耗费,作为相同或抽象人类劳动,它形成商品价值。一切劳动,从另一方面看,是人类劳动力在特殊有一定目形式上耗费;作为具体有用劳动,它生产使用价值。 ——参见《马克思恩格斯全集》第23卷 材料2 不管生产发生什么变化,同一劳动在同样时间内提供价值量总是相同。但它在同样时间内提供使用价值会是不同生产力提高时就多些,生产力降低时就少些。因此,那种能提高劳动成效从而增加劳动所提供使用价值量生产变化,如果会缩减生产这个使用价值量所必需劳动时间总和,就会减少这个增大总量价值量。 ——参见《马克思恩格斯全集》第23卷 材料3 “在信息社会里,价值增长不是通过劳动而是通过知识实现。”“马克思劳动价值论’(labor theory of value)诞生于工业经济初期,必将被新‘知识价值论’(knowledge theory of value)所取代。知识是一种不同于马克思所认为劳动。”([美]奈斯比特:《大趋势》,1982年英文版,第17页。)里夫金认为:“文明从一开始在很大程度上就是围绕着劳动概念而构成。现在人类在其历史上第一次系统地将人类劳动生产过程中完全抹去。智能机器正在无数工作岗位上代替人劳动,迫使成百万蓝领和白领工人加入失业者行列。” ——[美]里夫金:《技术两面性》,载《现代外国哲学社会科学文摘》,1998(10) 结合材料阐述马克思劳动价值论内容。

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第2题
[简答题] 材料1 一切劳动,从一方面看,是人类劳动力在生理学意义上耗费,作为相同或抽象人类劳动,它形成商品价值。一切劳动,从另一方面看,是人类劳动力在特殊有一定目形式上耗费;作为具体有用劳动,它生产使用价值。 ——参见《马克思恩格斯全集》第23卷 材料2 不管生产发生什么变化,同一劳动在同样时间内提供价值量总是相同。但它在同样时间内提供使用价值会是不同生产力提高时就多些,生产力降低时就少些。因此,那种能提高劳动成效从而增加劳动所提供使用价值量生产变化,如果会缩减生产这个使用价值量所必需劳动时间总和,就会减少这个增大总量价值量。 ——参见《马克思恩格斯全集》第23卷 材料3 “在信息社会里,价值增长不是通过劳动而是通过知识实现。”“马克思劳动价值论’(labor theory of value)诞生于工业经济初期,必将被新‘知识价值论’(knowledge theory of value)所取代。知识是一种不同于马克思所认为劳动。”([美]奈斯比特:《大趋势》,1982年英文版,第17页。)里夫金认为:“文明从一开始在很大程度上就是围绕着劳动概念而构成。现在人类在其历史上第一次系统地将人类劳动生产过程中完全抹去。智能机器正在无数工作岗位上代替人劳动,迫使成百万蓝领和白领工人加入失业者行列。” ——[美]里夫金:《技术两面性》,载《现代外国哲学社会科学文摘》,1998(10) 劳动价值论是马克思主义政治经济学理论基础,而现在西方,以奈斯比特、里夫金为代表“知识价值论”认为:“在信息社会里,价值增长不是通过劳动而是通过知识实现。”根据材料3分析,“知识价值论”能取代“劳动价值论”吗?

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第5题

A、2000年生产5000万公斤玉米所包含价值量与1999年生产1亿公斤玉米所包含价值量相等  B、相对1999年,2000年生产单位玉米社会必要劳动时间增加  C、相对1999年,2000年生产单位玉米所包含价值量增加  D、若1999年生产玉米尚未耗尽,则这部分玉米价值也增加  

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第6题

A、A.商品数量增加,单位商品价值量不变  B、B.商品数量减少,单位商品价值量增大  C、C.商品数量增加,单位商品价值量减少  D、D.商品数量减少,单位商品价值量不变  

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第7题

A、A.商品数量增加,单位商品价值量不变  B、B.商品数量减少,单位商品价值量增大  C、C.商品数量增加,单位商品价值量减少  D、D.商品数量减少,单位商品价值量不变  

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第9题

A、生产玉米社会必要劳动时间发生变化  B、玉米价值和供求关系发生变化  C、市场玉米供求关系发生变化  D、经过处理后玉米价值发生变化  

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