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【单选题】

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。

A、组织策略

B、复述策略

C、计划策略

D、调节策略

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第1题

[单选题] 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。

A、组织策略 B、复述策略 C、计划策略 D、调节策略

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第2题

[单选题] 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）

A、组织策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略

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第3题

[单选题] 整合所学知识之间．新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。

A、组织策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略

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第4题

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A、组织策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略

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第5题

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A、组织策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略

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第6题

[判断题] 新旧知识之间的联系，以此增加对新知识的理解。（　）

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第7题

[单选题] 老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（）。

A、情景导入 B、温故导入 C、问题导入 D、知新导入

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第8题

[单选题] （）反映了教学中获取新知识与保持旧知识之间的关系。

A、统一的培养要求与因材施教相结合 B、知识传授与智能发展相结合 C、巩固性原则

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第9题

[多选题] 在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。

A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题 B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣 C、让学生的学习更加轻松 D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机

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