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【判断题】
比较是从方法上促进理解,而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。
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更多“比较是从方法上促进理解,而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。”相关的问题
第1题
[判断题] 美国的电视节目
是从
内容和功能
上
划分,中国
则
是从
样式
上
来划分的。
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第2题
[] 开架式汽化器的LNG
是从
上
往下流动的,海水
则
是从
下往
上
流动的。
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第3题
[] 由于树种不同,采种
方法
也不同,主要
是从
立木、伐倒木或地面采集,一般都
是从
()
上
采集。
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第4题
[] 计算机病毒的防御应着重从两个方面进行,一
是从
制度
上
防范,二
是从
技术
上
防范。只有将这两种
方法
结合起来才能有效地防止病毒的传播。
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第5题
[判断题] 大额和可疑外汇资金交易的报告标准中,“转入、转出”
是从
客户的角度来
理解
资金是转入还是转出,而不
是从
商业银行的角度来
理解
资金是转入还是转出。
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第6题
[填空题] 马克思
是从
()阐述了需要层次论,马斯洛
则
是从
()阐述了需要层次论。
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第7题
[填空题] ()就
是从
个别情况出发,总结出一般结论。而()
则
是从
一般到个别的推理。
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第8题
[填空题] 网络组织
是从
网络的()及()的方面来描述计算机网络的;网络配置
是从
网络()方面来描述计算机网络的布局、硬件、软件和通信线路等的;网络体系结构
则
是从
()
上
来描述计算机网络结构的。
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第9题
[简答题] 领导效能测评要从静态
理解
动态,而不
是从
动态
理解
静态。这种观点正确吗?
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