A、观察幼儿的游戏行为 B、反应的焦点放在幼儿的情绪情感或行为上 C、要求幼儿描述活动内容 D、要融入幼儿的游戏中 E、指出幼儿游戏行为的动机、情绪情感或隐喻 F、必要时设定限制并执行限制
A、观察幼儿的游戏行为 B、反应的焦点放在幼儿的情绪情感或行为上 C、要求幼儿描述活动内容 D、要融入幼儿的游戏中 E、指出幼儿游戏行为的动机、情绪情感或隐喻 F、必要时设定限制并执行限制
A、 设定 [游戏限制] 家长监护功能来禁止未分级的游戏。 B、 设定 [游戏限制] 家长监护功能来封锁过于暴力的游戏。 C、 设定 Windows Defender 来移除高度警示项目。 D、 将 Microsoft Internet Explorer 设为 [受保护模式]。
A、 设定 [游戏限制] 家长监护功能来禁止未分级的游戏。 B、 设定 [游戏限制] 家长监护功能来封锁过于暴力的游戏。 C、 设定 Windows Defender 来移除高度警示项目。 D、 将 Microsoft Internet Explorer 设为 [受保护模式]。
A、儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力 B、儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系 C、通过游戏治疗的媒介,孩子有机会以转化的方式沟通,透露隐秘性的事情 D、在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的
A、有与从事的精神障碍诊断、治疗相适应的精神科执业医师、护士 B、有满足开展精神障碍诊断、治疗需要的设施和设备 C、有完善的精神障碍诊断、治疗管理制度和质量监控制度 D、有先进的诊疗设备如CT和MRI