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【单选题】

Marcia认为，青少年的同一性发展可以分为（）种类型。

A、二

B、三

C、四

D、五

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第1题

[填空题] 埃里克森认为，如果青少年获得了积极同一性，形成了牢固和清晰的自我同一性，那么他就会形成一种（）的良好品质。

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第2题

[单选题] 青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人，什么是有价值的，感到迷茫，这种同一性发展的状态称为（）

A、同一性混乱 B、同一性延缓 C、同一性获得 D、同一性早期封闭

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第3题

[判断题] 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。

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第4题

[单选题] 在埃里克森看来，青少年的主要任务是获得一种（）的状态，否则就会引起同一性的混乱。

A、同一性 B、身体同一性 C、自我同一性 D、理想同一性

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第5题

[] 青少年同一性问题的解决是一劳永逸的，它在人的一生中不会反复出现。

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第6题

[判断题] 同一性的形成既是一个心理过程，也是一个社会化过程，它是青少年自身与社会共同作用的结果。

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第7题

[单选题] 当青少年思索自己今天的样子，试着决定“自己会成为什么样的人”的时候是（）的表现。

A、与他人距离失调 B、否定的同一性选择 C、同一性危机 D、选择的回避和麻痹状态

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第8题

[] 心理学家埃里克森指出，青少年时期人格发展的主要课题是解决什么问题（）

A、A.自我同一性 B、B.自我意识 C、C.自我评价 D、D.自我控制

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第9题

[单选题] 一项调查显示，百分之二十自杀者曾经有过自杀的纪录，其中更有百分之三十五是用同一方法自尽的。这说明（）

A、绝大部分自杀的青少年都有必死决心 B、绝大部分自杀的青少年钟情于同一种自杀方法 C、有过往自杀纪录的青少年容易自杀 D、青少年在接受调查后容易自杀

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