A、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听 B、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听 C、利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解 D、直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
A、单色->标准色->五彩缤纷->单色 B、单色->五彩缤纷->标准色->单色 C、单色->五彩缤纷->单色->标准色 D、单色->标准色->单色->五彩缤纷
A、红,黄,蓝 B、黄,品,青 C、红,绿,蓝 D、红,橙,黄
A、茶习惯 B、茶风俗 C、茶文学艺术作品 D、茶成色
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