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【单选题】

（）镜头代表了万能的上帝。

A、主观

B、半客观

C、半主观

D、客观

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第1题

[单选题] 代表万能的上帝是（）镜头。

A、客观 B、主观 C、半客观 D、半主观

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第2题

[判断题] 从电视的视觉意义上理解，镜头代表电视工作者的视点、镜头代表了观众视点、镜头可以代表剧中任务的主观视点或完全客观的视点、镜头代表了摄像师的观点。

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第3题

[多选题] 从电视的视觉意义上理解，关于镜头表述正确的是（）。

A、镜头代表电视工作者的视点 B、镜头代表了观众视点 C、镜头可以代表剧中人物的主观视点或完全客观的视点 D、镜头代表了摄像师的观点

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第4题

[填空题] 综观电影发展史，形成了三种类型的蒙太奇组接原则和镜头剪辑原则：第一种是以（）和（）为主要代表的技术主义，第二种是欧洲的（），第三种是以（）为代表的蒙太奇学派。

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第5题

[填空题] 《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝忘记了创造一种动物是（）。

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第6题

[判断题] 纯粹理性批判对“上帝存在”和“上帝不存在”的证明都进行了反驳。

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第7题

[单选题] 长镜头学派的代表人物，也是电影理论家，他提出的“照相本体论”是长镜头学派的理论基础。该代表人物是（）

A、爱森斯坦 B、安德烈·巴赞 C、普多夫金

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第8题

[单选题] 影片《毕业生》利用（）镜头表现主人公在纵深镜头中主人公的无力感，镜头也弱化了节奏感，为什么这么快却没有到。

A、标准镜头 B、横向镜头 C、长焦镜头 D、广角镜头

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第9题

[] 镜头的内部运动主要包括了（）。

A、A.快镜头 B、B.变焦距镜头 C、C.慢镜头 D、D.空镜头

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