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【多项选择题】

应利用分析结果评价()

A、A.顾客满意程度

B、B.产品和服务的符合性

C、C.资源提供的充分性

D、D.外部供方的绩效

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第1题

A、教育行政部门对评价结果利用  B、教育学者对评价结果利用  C、被评对象对评价结果利用  D、评价方案设计者对评价结果利用  

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第2题

A、确立目标、建立评价系统、整理数据、分析判断、输出结果  B、确立目标、整理数据、建立评价系统、分析判断、输出结果  C、整理数据、确立目标、建立评价系统、分析判断、输出结果  D、整理数据、建立评价系统、确立目标、分析判断、输出结果  

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第3题

A、岗位评价就是利用定量化的方法对岗位进行分析  B、岗位评价结果可以确定岗位等级和薪酬等级  C、岗位评价的是岗位而不是岗位工作的员工  D、要素计点法评价的方法比较复杂,但较科学  E、岗位评价结果一般不能进行调整  

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第4题

A、针对风险和机遇所采取措施的有效性  B、策划是否得到有效实施  C、外部供方的绩效  D、质量管理体系改进的需求  

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第5题

A、针对风险和机遇所采取措施的有效性  B、策划是否得到有效实施  C、外部供方的绩效  D、质量管理体系改进的需求  

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第6题

A、针对风险和机遇所采取措施的有效性  B、策划是否得到有效实施  C、外部供方的绩效  D、质量管理体系改进的需求  

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第7题

A、需要监视和测量什么  B、需要用什么方法进行监视、测量、分析评价,以确保结果有效  C、何时实施监视和测量  D、何时对监视和测量的结果进行分析评价  

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第8题

A、监视和测量的对象  B、监视、测量、分析评价方法  C、监视和测量的时机  D、分析评价监视和测量结果的时机  

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第9题

A、分析评价的输入来自监视和测量的输出  B、分析评价结果可能发现改进的需求或机会  C、进行数据分析考虑使用统计技术  D、以上都对  

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