科研方案的设计中，（）是一个从准备到操作、从简单到复杂、从局部到全局的实施过程。科研方案设计中需要对调研的任务和工作进度做出具体安排，即在什么时间进行，需要多长时间完成。

A、问题的提出

B、课题释义

C、课题研究假设

D、实施步骤

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第1题

[] 从建筑项目全生命期BIM应用的角度，BIM模型从（），应是一个模型逐渐细化，信息不断丰富化的发展过程。

A、A.项目策划、概念设计、方案设计、初步设计、到施工图设计、再到施工和运营维护 B、B.项目分项、概念设计、方案设计、初步设计、到施工图设计、再到施工和运营维护 C、C.项目策划、深化设计、方案设计、初步设计、到施工图设计、再到施工和运营维护 D、D.项目策划、概念设计、方案设计、初步设计、到施工和运营维护

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第2题

[判断题] 从建筑项目全生命期BIM应用的角度，BIM模型从项目策划、概念设计、方案设计、初步设计、到施工和运营维护，应是一个模型逐渐细化，信息不断丰富化的发展过程。

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第3题

[单选题] 下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。

A、对教学设计方案的评价应该从教学设计方案的完整性、规范性、可实施性和创新性等方面来进行 B、评价一个教学设计方案的优劣，需要从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性 C、教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性 D、一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌

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第4题

[] 设计的基本环节包括孕育、准备到制定设计方案，之后的生产、销售过程不属于设计活动。

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第5题

[] 数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下：从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。

A、数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 B、要求如下： C、从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 D、以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。