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提问人：网友
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【简答题】
对环境变量和部分被试变量应如何控制。
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第1题
[]
对
部分
被
试
变量
和
暂时
被
试
变量
应
如何
控制
。
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第2题
[填空题] 种类自
变量
的有：课题方面的自
变量
、（）、
被
试
变量
和
暂时的
被
试
变量
。
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第3题
[简答题] 请按照二因素二水平随机化实验设计的模式设计一个研究方案，研究某一地区的人
对
本地方言的理解程度是否好于
对
普通话的理解程度，同时研究材料播音员的性别是否影响其理解程度。要求写明：
被
试
数量；实验中的自
变量
、因
变量
和
可能的额外
变量
；实验基本方案；实验基本步骤；数据处理方法
和
方案分析表（根据选择
被
试
人数计算出自由度）。
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第4题
[单选题] 在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主
试
按键让灯亮10秒，然后让
被
试
按键复制10秒的时间。在这个实验中
被
试
复制的时间长度是（）
A、自
变量
B、
控制
变量
C、因
变量
D、潜在自
变量
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第5题
[简答题] 某本科生想以混合设计模式研究生字密度、文章类型、句子长度
和
主题熟悉度四个因素
对
初中生阅读理解的影响。请指明
被
试
数量；实验中的自
变量
、因
变量
和
可能的额外
变量
；实验设计类型；实验基本步骤；数据处理方法
和
可能的结果。
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第6题
[简答题] 为了测定在不同空间
环境
下的个体空间，实验分别选择一个面积为10米×l0米及20米×20米左右大小的空教室（或大厅）实施实验，准备一把量程大于2米的米尺。实验由3人进行，一人做主
试
，一人做
被
试
，一人做记录员。主
试
和
被
试
之间一定要不相识。但是他们
和
记录员之间都是相识的。整个实验由记录员主持。实验前由记录员告诉
被
试
：“当主
试
在某一方向的5米处向你慢慢走近，在你觉得不能容忍时，就叫‘站住’。”并
对
主
试
说：“你听到‘站住’即停下。”记录员在记录纸上记下主
试
离
被
试
的距离。写出自
变量
，因
变量
和
可能出现的额外
变量
。
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第7题
[简答题] 请设计一个研究方案，探讨文章的生字密度、文章的类型
和
文章的句子长短
对
学生阅读理解的影响。要求写明：
被
试
数量；实验中的自
变量
、因
变量
和
可能的额外
变量
；实验设计类型；实验基本步骤；数据处理方法
和
可能的结果。
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第8题
[单选题] 由
被
试
对
实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反
应
是（）
A、自
变量
B、因
变量
C、无关
变量
D、
控制
变量
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第9题
[单选题] 未按随机原则来选择
和
分配
被
试
，只把已有的研究
对
象作为
被
试
，且只
对
无关
变量
作尽可能
控制
的实验是（）
A、真实验 B、前实验 C、准实验 D、探索性实验
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