A、行为主义
B、认知主义
C、建构主义
D、人本主义
A、建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程 C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同 D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
A、强调刺激反映的联结 B、强调人的行为是内部过程和外部过程影响交互作用的产生 C、强调观察学习的重要性 D、强调自我调节的作用
A、人本主义理论 B、经典条件反射理论 C、操作性条件反射理论 D、有意义接受学习理论
A、将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B、强调影响学习的外部条件 C、认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 D、强调强化的作用
A、强调模仿 B、强调行动 C、强调思维 D、强调观察式学习和替代强化
A、强化理论 B、需要层次论 C、成就动机理论 D、归因理论
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