A、权力威信 B、亲近威信 C、畏惧威信 D、信服威信
A、正式权力、奖励权力和惩罚权力 B、奖励权力、威信权力和正式权力 C、专家权力、威信权力和正式权力 D、奖励权力、专家权力和威信权力
A、威信的形成是一个心理过程 B、威信是教师角色决定的 C、威信使学生敬而远之 D、威信等同于权威
A、权力大的领导者的确比权力小的领导者容易树立威信 B、如果下属的期望值越低,则很难迅速树立威信 C、道德品质是影响威信建立的内因 D、助手也可以通过树立相应的威信强化部门经理的威信
A、由“不自觉威信”向“自觉威信”发展 B、由“自觉威信”向“不自觉威信”发展 C、由“不信服威信”向“信服威信”发展 D、由“信服威信”向“不信服威信”发展
A、言行一致,做学生的楷模 B、正确认识和合理运用自己的威信 C、有坦荡的胸怀、实事求是的态度 D、不断进取的敬业精神
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