【单选题】
根据让儿童区分同伴和自己的照片的研究发现，“你”的意识比“我”的意识发生得要早，“我”的意识开始发生出现在出生后的（）
A、第一年
B、第二年
C、第三年
D、第四年
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第2题
A、让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来 B、不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完 C、要在最良好的环境下扩大同伴的圈子 D、要使儿童将来成为好的伙伴 E、要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具
第4题
A、不加干涉和建议地让儿童自己决定自己要做的事情 B、社会工作者要替儿童作出决定 C、社会工作者要和家长一起给儿童作出决定 D、社会工作者要帮助儿童发现问题，提高儿童的自决能力，为儿童提供自决的机会
第5题
A、父母要充分认识到，儿童在学习和生活中，受到同伴的排挤、主动回避与同伴交往、通过讨好和放弃自身利益的形式来保持别人与自己的关系等不良的同伴关系，对儿童社会价值的获得、社会能力的培养以及认知和人格的发展有着消极的影响。 B、父母在纠正儿童行为之前，父母要和儿童建立良好的亲子关系，进行有效沟通，找到问题的原因，有的放矢，帮助儿童掌握与人交往的技巧。 C、父母可以给予和接受赞扬、拒绝别人无理要求、请求帮助、表达同情等等，通过示范、指导、演习、反馈进行训练，由易到难，循序渐进，并将学习到的社交技能运用在实际生活中。 D、不让孩子大肆交际。
第6题
A、科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地 B、科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会 C、科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索 D、科学发现室便于形成学科学的气氛
