A、设计类型
B、资料类型
C、数据特征
D、对比组数
E、样本含量
A、施工技术方案 B、施工工艺 C、施工技术措施 D、施工技术标准 E、施工检验方法
A、观察,提出假说,根据假设做预期,实验检验 B、选择问题,提出理论,根据假设做预期,实验检验 C、观察,提出假说,实验检验 D、提出假说,根据假设做预期,实验检验,提出理论
A、教师与学生 B、德育过程其他要素的影响 C、对德育过程的理解和设计 D、政府教育方针的制定
A、建立原假设和备择假设 B、选择显著性水平 C、选择检验统计量 D、给出判别准则
A、A.检验假设是对总体作的某种假设 B、B.检验假设是对样本作的某种假设 C、C.检验假设包括无效假设和零假设 D、D.检验假设只有双侧的假设
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