A、概念
B、形式
C、文字
D、审美
A、思考目的 B、思考的结果 C、概念 D、行为方式
A、交往活动 B、实践活动 C、生活方式 D、风俗习惯
A、逻辑的与辩证的 B、直接、叛逆与间接、含蓄 C、人定胜天与天人合一 D、幽默与平实
A、逻辑表现 B、科学思维内容 C、科学思维原则 D、科学思维方案
A、能力类型差异 B、能力表现早晚的年龄差异 C、能力水平差异 D、能力语言思维方面的差异
A、科学思维与形象思维 B、科学思维与艺术思维 C、形象思维与抽象思维 D、抽象思维与艺术思维
A、科学的语言、计算的工具和锻炼思维的体操 B、科学的语言、计算的工具和科学抽象的工具 C、科学的语言、锻炼思维的体操和科学抽象的工具 D、计算的工具、科学抽象的工具和锻炼思维的体操
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