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【单选题】

美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）

A、四个阶段

B、五个阶段

C、六个阶段

D、七个阶段

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第1题

[判断题] 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。

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第2题

[简答题] 美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过一吨教育”。另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼……”。影响儿童心理发展的因素具体有哪些？请结合事例分析说明。

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第3题

[简答题] 美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过一吨教育”。另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼……”。上述两段话各自所代表的儿童心理发展的理论派别是什么？

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第4题

[单选题] 美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）

A、前者属于调和论，后者属于辩证唯物论 B、前者属于辩证唯物论，后者属于调和论 C、都属于调和论 D、都不属于调和论

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第5题

[填空题] 德国实验心理学家（）出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家（）出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。

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第6题

[填空题] 心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，都会造成（）。

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第7题

[填空题] 瑞士著名心理学家（）对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。

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第8题

[判断题] 美国心理学家在1970年编制，用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。

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第9题

[填空题] 美国哲学家、心理学家、教育家（）提出了“（）”。杜使儿童文学作家的创作扭转到（）的轨道上来。

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