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【简答题】
试述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。
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第1题
[简答题] 简
述
幼儿
教师
应
如何
训练
幼儿
的
思维
。
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第2题
[简答题] 简
述
幼儿
教师
应
如何
训练
幼儿
的
思维
？
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第3题
[简答题]
试
述
父母和
教师
应
如何
让
幼儿
保持健康
的
情绪。
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第4题
[简答题]
试
述
如何
在活动中发展
幼儿
的
思维
。
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第5题
[简答题]
幼儿
教师
在
幼儿
园教学中要使用大量直观形象
的
教具，以帮助
幼儿
理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”
的
动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔
的
样子，孩子们也学着老师
的
样子做出相
应
的
动作，脸上会露出会意
的
笑容。此案例体现了儿童
思维
发展中
的
什么特点？根据该特点，
教师
应
如何
有针对性地对
幼儿
思维
进行培养？
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第6题
[简答题] 在
幼儿
园中，
教师
要学会与
幼儿
沟通。对
幼儿
的
话做出积极反
应
；说话
的
语速和语调要恰当，要能引发
幼儿
的
好奇心；与
幼儿
交谈时，语言要简单明确，容易被
幼儿
接受；说话
的
态度要友善。在交流
的
时候，
教师
还要注意与
幼儿
的
目光接触，要耐心倾听
幼儿
的
谈话，做出积极反馈。但在现实生活中，有
的
老师能灵活运用其交流技能，有
的
老师则因为与
幼儿
缺乏有效沟通而苦恼。请你从
幼儿
教师
需要具备
的
能力出发，谈谈
教师
应
如何
与
幼儿
进行有效
的
沟通。
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第7题
[] 请你从
幼儿
教师
需要具备
的
能力出发，谈谈
教师
应
如何
与
幼儿
进行有效
的
沟通。
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第8题
[简答题]
试
述
婴
幼儿
的
配方乳粉
应
如何
调配？
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第9题
[简答题]
试
述
幼儿
科学教育
的
目标、内容与要求以及实施
幼儿
科学教育
应
遵循
的
基本原则。
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