A、宣泄情绪
B、换位思考
C、练习应对问题技巧
D、锻炼表演技能
A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为 B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为 C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维 D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
A、分析剧本-扮演角色-构思形象 B、扮演角色-分析剧本-构思形象 C、构思形象-扮演角色-分析剧本 D、分析剧本-构思形象-扮演角色
A、秘书扮演了助手角色 B、秘书扮演了智囊角色 C、秘书扮演了公共关系活动家角色 D、秘书活动主体角色的多重性
A、角色失败 B、角色紧张 C、角色冲突 D、角色混淆
A、角色语言 B、角色行为 C、扮演意识 D、角色认知
A、角色的进入 B、角色的退出 C、角色的扮演 D、角色的变换
订单号: 遇到问题请联系在线客服