A、A.破坏性
B、B.情绪性
C、C.目的性
D、D.情境性
A、A.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 B、B.电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为 C、C.挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因 D、D.幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
A、玩具数量不足 B、同伴的交往 C、幼儿认知水平搞 D、幼儿了解攻击性行为的后果
A、挫折 B、榜样 C、惩罚 D、强化
A、A.挫折 B、B.榜样 C、C.强化 D、D.惩罚
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