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【单选题】

下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（）

A、家鸽

B、家燕

C、蝙蝠

D、麻雀

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第1题

[单选题] 同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）

A、防御 B、保温 C、保护 D、伪装

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第2题

[单选题] 课外活动时，同学们所做的下列活动，与惯性无关的是（）

A、抛掷出的实心球继续向前飞行 B、50m赛跑的运动员到达终点不能马上停下 C、举重运动员把杠铃举在空中不动 D、跳远运动员助跑一段距离才起跳

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第3题

[单选题] 我们常见的空中飞行的动物是（）

A、都是脊椎动物 B、都是无脊椎动物 C、既有脊椎动物又有无脊椎动物 D、既不是脊椎动物，也不是无脊椎动物

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第4题

[简答题] 教师请一些学生上台，并展示了要去参加不同的活动所要穿着的一些不同款式、色彩、质地的服装。他紧接着要求同学们时这些服装给出自己的审美评价，并说出服装和要参加的活动是否协调？最后，他还要求同学说出自己的理解并对服装的选择给出建设性的意见。整堂课中，同学们纷纷参与讨论和活动，同学们积极性激增，课堂气氛活跃，教学效果良好。试对这位教师在教学过程中采用的让学生评价的方法谈一下自己的理解。

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第5题

[简答题] 在八年级的一节欣赏课上，同学们以《金色的秋天》这节课为中心，展开了讨论，学生对课中“人民载歌载舞、欢庆丰收”“秋高气爽的景色”“猎人们打猎，动物们东躲西藏”这三段情绪的顺序争论不休，教师参与其中，并不偏向任何一方，而是请同学们分小组交流讨论，并随着音乐仔细地聆听、感受，同学们在感受交流中豁然开朗，确立了音乐主题的顺序，最后在和谐的气氛中结束本堂课。简述对案例的想法。

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第6题

[简答题] 老师给同学们布置了一些作业，希望同学们回家去测量一些东西，凡是家里的东西都可以测量，第二天，老师发现小勇的作业本上有这样几道题：9+6=3，5+8=1，6+10=4，7+11=6。于是，老师就狠狠地批评了小勇，可是，小勇说了一句话，老师也觉得有道理。仔细观察这几道题，你觉得小勇会说什么呢？

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第7题

[单选题] 关于发动机的空中起动，下列哪一项是错误的（）

A、空中起动发动机，必须选择高能点火 B、空中起动，可用也可以不需要起动机的协助 C、空中起动，可以选择低能点火 D、空中起动，必须将飞行高度飞行速度调整到空中起动区域之内

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第8题

[] 时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢。自由民主的气氛洋溢在整个教室。作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？

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第9题

[简答题] 时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？

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