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【简答题】

说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。

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更多“说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。”相关的问题

第1题

[] 对于儿童为什么喜欢绘画，陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”，他提出“（）”说。

A、A.模仿 B、B.本能 C、C.刺激一反应

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第2题

[多选题] 行为主义言语获得理论的代表学说有（）

A、模仿说 B、强化说 C、选择性模仿说 D、语义说

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第3题

[单选题] 关于婴儿语言发展理论，勒纳伯格提出（）

A、先天语言能力说 B、相互作用说 C、自然成熟说 D、选择性模仿说

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第4题

[简答题] 儿童语言获得的理论是什么？

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第5题

[判断题] 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。

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第6题

[判断题] 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。

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第7题

[单选题] 在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）

A、游戏说 B、表现说 C、模仿说 D、巫术说

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第8题

[单选题] 主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是（）

A、生物起源说 B、心理起源说 C、劳动起源说 D、关系起源说

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第9题

[多选题] 生成转换语法理论的贡献在于（）

A、认为儿童的语言结构具有创造性 B、从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法 C、注意了儿童本身的特点 D、强调了语言获得与脑结构有关

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