A、射御、书数、礼乐教师 B、书数、礼乐、射御教师 C、礼乐、射御、书数教师 D、礼乐、书数、射御教师
A、《诗经》 B、《周易》 C、《尚书》 D、《仪礼》
A、巫文化 B、礼乐文化 C、儒文化 D、多元文化
A、A.礼乐并重 B、B.礼重于乐 C、C.先有“乐”,随着礼仪的不断建立与规范,逐渐发展为“礼乐”并重 D、D.乐重于礼
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