A、角色认同
B、角色练习
C、角色实践
D、角色内化
A、角色失败 B、角色紧张 C、角色冲突 D、角色混淆
A、影响角色 B、体验角色 C、体现角色 D、认识角色
A、直接干预法 B、间接干预法 C、外在力量法 D、任务中心法
A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为 B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为 C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维 D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
A、角色失调 B、角色定位 C、角色转换 D、角色产生
A、了解社会对角色的期望 B、培养角色意识 C、实践角色规范
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