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【单项选择题】

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）

A、A.行为主义

B、B.格式塔

C、C.认知主义

D、D.建构主义

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第1题

[单选题] 美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。

A、强化说 B、动机归因理论 C、自我效能感理论 D、成就动机理论 E、概括说

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第2题

[单选题] 下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出，用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说（）

A、强化理论 B、公平理论 C、期望理论 D、目标设定理论

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第3题

[判断题] 强化理论是美国心理学家勒温提出来的，这一理论只讨论刺激与行为的关系，而不设计主观判断等心理过程。（）

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第4题

[单选题] 美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。

A、认知目的说 B、认知建构理论 C、社会学习理论 D、人本主义学习理论

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第5题

[判断题] 需要层次理论是美国著名心理学家和行为学家亚伯拉罕·马斯洛提出来的一种激励理论，属于行为激励理论。（）

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第6题

[] 动机—目标激励模式，它的理论基础源于美国心理学家（）提出的期望理论。

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第7题

[单选题] 美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）。

A、模仿理论 B、职业锚理论 C、成人学习理论 D、刺激反映理论

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第8题

[单选题] 美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）。

A、模仿理论 B、职业锚理论 C、成人学习理论 D、刺激反映理论

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第9题

[多选题] 西方许多心理学家和管理学家分别从不同角度研究探索，提出了多种激励理论，大致有以下几种模式（）。

A、需要激励模式 B、动机-目标激励模式 C、权衡激励模式 D、强化激励理论 E、目标设置模式

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