下面哪种学习属于有意义的接受？（）

A、科学家探索新材料

B、小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位

C、中学生听讲座，理解概念之间的关系

D、儿童尝试错误走迷宫

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第1题

[单选题] 以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。

A、接受学习，机械学习 B、接受学习，有意义的学习 C、有指导的发现学习 D、独立的、有意义的发现学习

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第2题

[单选题] 根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于（）。

A、机械的接受学习 B、机械的发现学习 C、有意义的接受学习 D、有意义的发现学习

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第3题

[] 科学家的科学研究属于的学习类型是（）。

A、A.有意义的接受学习 B、B.机械的接受学习 C、C.有意义的发现学习 D、D.机械的发现学习

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第4题

[单选题] 下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习 B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习 C、接受学习与发现学习都导致意义学习 D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

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第5题

[单选题] 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。

A、有意义的接受学习 B、机械的接受学习 C、有意义的发现学习 D、机械的发现学习

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第6题

[] 下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点？（）

A、A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习 B、B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习 C、C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习 D、D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

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第7题

[判断题] 有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。

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第8题

[] 奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）

A、A.有意义的接受学习 B、B.有意义的发现学习 C、C.机械的接受学习 D、D.机械的发现学习

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第9题

[判断题] 认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的，基本观点是，任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的，也就是说，有意义的学习中一定有迁移。（　）

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