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【单选题】

以下哪两个流派对于人格教育更为关注（）<br /> ①存在主义<br /> ②新行为主义<br /> ③终身教育<br /> ④人本主义

A、①③

B、①④

C、①②

D、②④

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第1题

[单选题] 在课程的问题上，以下哪两个流派的观点近乎对立（） ①人本化教育 ②新托马斯主义 ③永恒主义教育 ④新行为主义 ⑤改造主义

A、①③ B、③⑤ C、③④ D、①②

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第2题

[填空题] 对偶比较法是把（）配成对，然后一对一地呈现，让被试者对于刺激的（）进行比较，并作出判断：这种特性的两个刺激中哪一个更为明显。

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第3题

[判断题] 美术鉴赏教学应该关注这样两个方面：一是美术鉴赏的方法；一是美术发展过程中形成的风格和流派

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第4题

[单选题] 以下哪种属于折中的谈判风格（）。

A、不关注人也不关注事 B、关注人多于关注事 C、关注事多于关注人 D、既关注事也关注人 E、对于人与事都一般关注

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第5题

[单选题] 以下哪种属于必胜的谈判风格（）。

A、不关注人也不关注事 B、关注人多于关注事 C、关注事多于关注人 D、既关注事也关注人 E、对于人与事都一般关注

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第6题

[单选题] 以下哪种属于顺从的谈判风格（）。

A、不关注人也不关注事 B、关注人多于关注事 C、关注事多于关注人 D、既关注事也关注人 E、对于人与事都一般关注

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第7题

[单选题] “‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）

A、关注每一位学生 B、关注学生的情绪生活和情感体验 C、关注学生的成长 D、关注学生的道德生活和人格养成

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第8题

[] 狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。

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第9题

[] “„教学永远具有教育性‟，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A、A.关注每一位学生 B、B.关注学生的情绪生活和情感体验 C、C.关注学生的成长 D、D.关注学生的道德生活和人格养成

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