A、评价者的特长、学校的实际、评价的目标 B、学校的实际、评价的目标 C、评价的目标、评价的层次、学校的需要 D、学校的实际、评价的目标、评价的层次、学校的需要
A、以普及为主 B、以安全为主 C、以实用为主 D、以物质保障为基础
A、体育运动能力 B、体育运动情况 C、日常体育锻炼 D、体质健康水平
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