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【问答题】

“八年研究”的四大成就是什么？

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更多““八年研究”的四大成就是什么？”相关的问题

第1题

[判断题] “泰勒原理”的实践基础是“八年研究”

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第2题

[填空题] （）是教学评价之父。他发起了“八年研究”。

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第3题

[单选题] 被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是（）

A、教育研究 B、教育测量理论研究 C、心理测验研究 D、八年研究

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第4题

[填空题] 泰勒经过八年研究，在其著作中首次提出了（）的概念。

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第5题

[单选题] 1942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报告，开创了（）的新纪元。

A、教育测量 B、教育评价 C、教育调查 D、教育评估

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第6题

[单选题] 目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改革实验——（）的基础上提出的。

A、“智力测验研究” B、“校车运动” C、“学前补偿计划” D、“八年研究”

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第7题

[单选题] 科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的（）

A、经济危机 B、八年研究 C、科学测验运动 D、社会效率运动

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第8题

[单选题] 成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”的报告是（）。

A、“八年研究”计划 B、《中等教育的基本原则》 C、《史密斯—休士法》

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第9题

[多选题] “八年研究”计划的实验研究主要涉及到的问题有（）。

A、关于教育目的 B、关于教育管理 C、关于课程的选择和安排 D、关于教学方法的选择 E、关于评估工作

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