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【单选题】

课堂导入的形式与方法灵活多样，只要教师合理地设计，随机应变，通常会取得较好的效果。下列哪一项不属于高中常规导入形式？（）

A、温故知新

B、提问设疑

C、创设情境

D、游戏律动

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更多“课堂导入的形式与方法灵活多样，只要教师合理地设计，随机应变，通常会取得较好的效果。下列哪一项不属于高中常规导入形式？（）”相关的问题

第1题

[单选题] 为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

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第2题

[单选题] 关于课堂导入，下列说法错误的是（）

A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑 B、避免使用直接导入法 C、形式要多种多样 D、从学生的实际出发

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第3题

[单选题] 关于课堂导入，下列说法错误的是（）。

A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑 B、避免使用直接导入法 C、形式要多种多样 D、从学生的实际出发

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第4题

[单选题] 在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。这种导课的基本形式与方法属于（）。

A、创境导入 B、机变导入 C、温故导入 D、设疑导入

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第5题

[单选题] 在讲授新课前，教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课，其目的是为了（）。

A、引起学习动机 B、增强学生感性认识 C、课堂教学形式多样 D、展示教师的水平

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第6题

[] 课堂导入时，错误的做法是（）。

A、A.忽略学生的反应 B、B.忽视了导入的有效性 C、C.模糊了导入的目的性 D、D.形式多种多样

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第7题

[单选题] 在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导的将其引入教学中，这种组织形式称为（）。

A、创境导入 B、机变导入 C、故事导入 D、设疑导入

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第8题

[单选题] 在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导地将其引入教学中，这种组织形式称为（）。

A、创境导入 B、机变导入 C、故事导入 D、设疑导入

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第9题

[多选题] 按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。

A、作业导入 B、旧知识导入 C、表演导入 D、问题导入

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