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【单选题】

我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是（）

A、20世纪前后

B、20世纪40年代

C、20世纪60年代

D、20世纪80年代

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第1题

[判断题] 费孝通于20世纪30年代在江苏吴江县开展的一系列研究主要运用的是解释研究方法。

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第2题

[单选题] 苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。

A、《普通教育学》 B、《大教学论》 C、《民主主义与教育》 D、《教育学》

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第3题

[] 教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

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第4题

[单选题] 我国教育技术发展的起步阶段是（），在国外视听教育发展的影响下，我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。

A、20世纪50~60年代 B、20世纪30~50年代 C、20世纪20~50年代 D、20世纪60~70年代

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第5题

[] 我国的电化教育在本质上与国外的教育技术是相似的。这主要表现在：两者的目的一致；两者开发新的学习资源的方法相同；两者采用控制教育或教学过程的方式相同。但两者毕竟并不完全等同。主要区别存在于研究对象方面、研究领域方面和研究方法方面。

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第6题

[填空题] 教育实验法就是设计某种（），然后运用于（）中，考察其（）的研究方法。

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第7题

[单选题] 经验总结法更多地运用逻辑分析的方法来研究教育问题，偏重于（）

A、经验思辩型研究 B、实证型研究 C、经验思辩型和实证型相结合研究 D、理论性研究

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第8题

[单选题] 在当代国际美术教育领域内，在有关美术教育价值取向问题的理论研究与实践运用中最具影响力的两大流派是（）。

A、工具论、文化论 B、工具论、本质论 C、能力论、应用论 D、本质论、知识论

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第9题

[填空题] 80年代未我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（）

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