A、“人——人”交互和“人——机——人”交互
B、实时交互和非实时交互
C、“人——人”交互、“人——机”交互和“人——机——人”交互
D、人机交互与实时交互
更多“从参与交互的对象来分，教学交互可以分为（）。”相关的问题
A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程 B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程 C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程 D、教学是教师与学生共同参与的一切活动
A、交互式白板作为信息化教育的基础平台，引起了课堂教学的重大变革 B、交互式白板就是与黑板类似的教学工具 C、可分为五大类电磁感应、红外、超声波、电阻、压感 D、交互式白板可以与电脑进行信息通信，将电子白板连接到PC并利用投影机将PC上的内容投影到屏幕上
A、一条生命线表示参与交互的一个实体或实体集合 B、一个消息定义了交互中的一种特定通信，如调用一个操作、发出一个信号等 C、发出一个异步调用需要等待一个应答消息，而同步调用就不需要应答 D、交互中创建一个对象就是创建一条新的生命线，撤销一个对象就是终止一条生命线
A、教学交互既包括学生有效阅读学习材料的过程，也包括师生间的讨论与交流 B、教学交互中是有一个主体的，教学交互的主体应该是学生 C、即使是无组织、自发的教学交互都具有明确的学习目的 D、学习者在交互过程中的投入程度，进而交互对学习的影响程度都很难通过外部观察准确了解到
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