A、用斥责，而不用批评 B、用批评，而不用查证 C、用查证，而不用批评 D、用查证，而不用赞扬
A、批评注意场合 B、从赞扬和诚心的感谢入手 C、批评应针对现在，不要翻旧帐 D、批评对事不对人
A、关系密切 B、关系不明显 C、存在负相关 D、有利有弊
A、存在正相关 B、关系不明显 C、存在负相关 D、有利有弊
A、问题意识 B、劳动意识 C、创造意识 D、奋进意识
A、客户来时有迎声 B、接待有答声 C、走时有送声 D、赞扬有致谢声 E、批评有道歉声
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